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Departamento de Gestión Tecnológica
Universidad Santiago de Cali

 

Lunes, 16 Septiembre 2013 15:44

FRANCÉS

El idioma francés es una lengua romance hablada en todo el territorio de Francia metropolitana, Bélgica y Canadá.

Lunes, 16 Septiembre 2013 14:19

INGLÉS

El inglés es probablemente el tercer idioma del mundo en número de hablantes que lo tienen como lengua materna (entre 300 y 400 millones de personas), y el segundo más hablado, detrás del chino mandarín, si se cuenta también a quienes lo tienen como segunda lengua (200 millones de personas más).

El inglés, al extender Inglaterra su lengua por todo el mundo (imperio británico), y al convertirse los Estados Unidos de América en la mayor potencia económica y militar, se ha convertido de facto en la lengua franca de nuestros  días.

Pese a la existencia de otras lenguas internacionales y de idiomas como el esperanto o interlingua que busca el uso de una lengua más neutral, el inglés constituye hoy en día el principal idioma de comunicación internacional.         

Lunes, 29 Julio 2013 04:00

PROGRAMAS DE GRADO

CALI PAMPALINDA  

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SECCIONAL PALMIRA

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Lunes, 16 Septiembre 2013 10:54

POR QUÉ EL INSTITUTO DE IDIOMAS USC

 

  • Ubicación y acceso
  • Instalaciones
  • Diversidad de horarios
  • Precio
  • Actividades complementarias como club de conversación, tutorías y laboratorio.
  • Profesores altamente capacitados y con experiencia
  • Enfoque comunicativo

Lunes, 16 Septiembre 2013 10:52

CURSOS

  • Cursos de inglés para estudiantes de  grado y posgrado de los programas académicos de la USC.
  • Cursos de italiano, alemán, portugués para estudiantes de grado de programas académicos de la USC.
  • Rutas de formación en bilingüismo.
  • Cursos de inglés para el programa PAES.
  • Cursos para estudiantes independientes.
  • Cursos de español para extranjeros.
Lunes, 16 Septiembre 2013 10:50

METODOLOGÍA

La metodología es participativa. Esta, al ser utilizada por los docentes del instituto fomenta la motivación por el idioma ya que los cursos de desarrollan con la constante participación de los estudiantes. Estos últimos se implican plenamente en sus nuevas experiencias; crecen ante los desafíos; se fomenta el trabajo en grupo y se les involucra en las actividades de forma pertinente.

Las clases son dinámicas y se cuentan con recursos tales como salones climatizados y dotados de las herramientas necesarias para los ejercicios de enseñanza y aprendizaje. Los estudiantes además tienen acceso a recursos en el laboratorio de idiomas, clubes de conversación dirigidos por hablantes nativos y tutorías en horarios variados.

Sábado, 14 Septiembre 2013 19:00

INSTITUTO DE IDIOMAS USC

El instituto de idiomas de la universidad Santiago de Cali dio sus inicios en el año 1995 enseñando ingles a las carreras de administración de empresas y  contabilidad. En el año 1996 el instituto es trasladado a las instalaciones de la universidad en la Sede Pampalinda y a partir de 1998,  se ha enseñado paralelamente español para extranjeros, italiano, francés, portugués, alemán, japonés y mandarín.


MISIÓN

Favorecer el aprendizaje de idiomas extranjeros mediante la oferta de cursos, eventos, asesorías y publicaciones que contribuyen a la actualización de conocimiento de la comunidad para facilitar el acceso a los nuevos paradigmas del conocimiento y a la modernización tecnológica.

Promover el desarrollo de una cultura investigativa entre los docentes que permite la conformación de una comunidad académica que trabaja creativamente en equipo, de mantiene en estado de actualización permanente y genera estrategias didácticas innovadoras.

Contribuir a la formación integral de todas las personas vinculadas al instituto a través de estrategias que propician el desarrollo de actitudes, valores y principios en concordancia con el P.E.I  de la Universidad.


VISIÓN

Ser una unidad académica dedicada a la investigación de problemas relacionados con la enseñanza y aprendizaje de los idiomas extranjeros, a la oferta de asesorías, cursos, eventos y publicaciones académicas que favorezcan la educación permanente, y a la búsqueda constante de estrategias que permitan contribuir al proceso de formación integral de todas las personas vinculadas al instituto.

OBJETIVOS

  • Formar estudiantes con un nivel de suficiencia que les permita acceder a los avances tecnológicos de su campo de estudio e interactuar en el idioma extranjero de una manera adecuada.
  • Favorecer la investigación de problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de los idiomas extranjeros.
  • Diseñar estrategias de capacitación, actualización y asesorías para la comunidad en general.
  • Fomentar actividades que contribuyan a la formación integral de estudiantes, docentes y comunidad universitaria.

VALORES

  • Lealtad
  • Trabajo en equipo
  • Honradez
  • Responsabilidad
  • Pertenencia           
  • Compromiso
  • Calidad   
  • Puntualidad
  • Respeto
  • Honestidad
  • Excelencia
  • Pasión
  • Adaptabilidad
Jueves, 12 Septiembre 2013 17:26

PRUEBAS DE VALORACIÓN ACADÉMICA

PRUEBAS DE COMPETENCIA LECTORA

La Universidad cuenta con el aplicativo prueba de comprensión lectora la cual está compuesta por veinte cuatro (24) preguntas que indagan sobre el desempeño del estudiante en los tres (3) niveles de comprensión lectora: Nivel Literal, Nivel Inferencial y Nivel Crítico-Intertextual. La prueba tiene como propósito: Diagnosticar cuantitativamente el desempeño lector de los estudiantes, Pronosticar cuantitativa y cualitativamente las dificultades lectoras de los estudiantes, y Orientar cualitativamente la intervención en clase de las habilidades lectoras de los estudiantes. Esta prueba se les realiza a los estudiantes de primer semestre de todos los programas que oferta la Universidad y es requisito para la matrícula.

Lectura

 

PRUEBA DE COMPETENCIA MATEMÁTICA

Es una herramienta tecnológica a través de la cual se realiza una prueba que está conformada por 25 preguntas, cinco (5) por cada una de los cinco (5) tipos de factores de desempeño del alumno, los cuáles, según lineamientos curriculares MEN son los siguientes:

  • Pensamiento o numérico y sistemas numéricos.
  • Pensamiento espacial y sistemas geométricos.
  • Pensamiento métrico y sistemas de medidas.
  • Pensamiento aleatorio y sistemas de datos.
  • Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos.

Esta prueba se les realiza a los estudiantes de primer semestre de todos los programas que oferta la Universidad y es requisito para la matrícula.

Matematicas

Martes, 10 Septiembre 2013 19:00

PRUEBAS DE INGRESO

SISTEMA DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL – SOP

El Sistema de Orientación Profesional SOP de la UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI es un instrumento de valoración que tiene como objetivo identificar algunos aspectos sobre el perfil académico y vocacional del aspirante, y la compatibilidad que tienen éstos en el marco de la oferta académica que presenta la institución, de tal manera que se pueda pronosticar una tendencia dentro de los programas de la Universidad.  
 
El SOP consta de dos componentes principales: Primero, un análisis de la trayectoria académica que el aspirante ha presentado en sus estudios como bachiller, permitiendo visualizar un perfil aproximado para buscar la compatibilidad vocacional de dicho perfil con la estructura académica que ofrece la Universidad.
 
El segundo componente consiste en un cuestionario de valoración de intereses profesionales que tiene como finalidad principal identificar el grado de interés que tienen los aspirantes frente a algunos roles profesionales en la oferta académica, con el objetivo de buscar las correspondencias entre los programas académicos de la Universidad y las áreas de interés del mismo.

SOP FINAL

 

SISTEMA INTEGRADO DE ALERTAS TEMPRANAS Y SEGUIMIENTO ESTUDIANTIL – SIAT

Es un aplicativo a través del cual la Dirección del programa entrevista a los aspirantes inscritos a primer semestre, Transferencia o Traslado. La finalidad de este instrumento es identificar anticipadamente cinco (5) factores de riesgo que se han identificado como influyentes en la deserción estudiantil a saber: Factor familiar, Factor económico, Factor de relaciones sociales, Factor emocional y afectivo, Factor académico.

SIAT PRUEBAS DE COMPETENCIA PRINCIPAL

 

CAUSAS Y COSTOS DE LA DESERCIÓN

Es un aplicativo a través del cual la Dirección de Programa entrevista a los aspirantes que solicitan readmisión y la Secretaría académica a los estudiantes que solicitan cancelación de semestre. Esta herramienta recoge información que permite conocer las causas de deserción y las condiciones actuales de los estudiantes y aspirantes.

Causas Y Costos De La Desercin

 
 
 
 
 

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Personería jurídica otorgada por el Ministerio de Justicia mediante la Resolución No. 2.800 del 02 de Septiembre de 1959.
Reconocida como Universidad por el Decreto No. 1297 de 1964 emanado del Ministerio de Educación Nacional

 

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