LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS CON ÉNFASIS INGLÉS - PALMIRA
Código SNIES Programa:
Registro Calificado: Res. No. 5195 del 24/02/2026 MEN
Créditos Académicos: 148
Título a otorgar: Licenciado(a) en Lenguas Extranjeras con énfasis Inglés
Metodología: Presencial y virtual
Duración: 10 semestres
Misión
Formar licenciados íntegros en el campo de la enseñanza y el aprendizaje del inglés, con sólidas bases lingüísticas y pedagógicas, curriculares, didácticas y evaluativas, que le permitan el desarrollo de competencias necesarias para liderar procesos educativos e investigativos.
Visión
Ser reconocidos en la formación de licenciados en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés, que, a través de la pedagogía, la investigación y la innovación, impacten en la calidad de vida de las comunidades de su contexto.
- Formar docentes con altos principios éticos en el marco del reconocimiento y práctica de los derechos humanos como condición inalienable del ser, capaces de asumir con responsabilidad y espíritu crítico la investigación, comprometida con la transformación educativa.
- Proporcionar sólidas bases conceptuales, teóricas, pedagógicas, didácticas y metodológicas que permita a los licenciados en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés brindar a los estudiantes atención educativa que responda a sus características, individuales, sociales y culturales.
- Formar profesionales con capacidad para promover la difusión de conocimientos provenientes de los desarrollos científico-sociales que contribuyen al mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad.
- Hacer del proceso formativo-investigativo un principio básico de la producción de conocimientos, y su transferencia al servicio del desarrollo del liderazgo educativo y social, y el espíritu emprendedor.
- Fortalecer la práctica pedagógica investigativa desde la perspectiva de la inter y transdisciplinariedad, orientada a la comprensión de las problemáticas educativas emergentes en los tiempos actuales.
- Desarrollar en los profesionales de la educación bilingüe competencias pedagógicas, disciplinares, tecnológicas e investigativas para la compresión y transformación de su entorno y los problemas educativos de la región y el país.
Para el ingreso al programa el aspirante deberá acreditar título de bachiller y el certificado de presentación de la Prueba Saber 11.
El perfil de egreso del Licenciado en Lenguas extranjeras con énfasis en inglés, de la Universidad Santiago de Cali, reúne las principales competencias que el estudiante logrará durante su proceso formativo:
- Docente de lengua extranjera inglés en diferentes niveles del sector educativo.
- Dirigir y Coordinar áreas del inglés de instituciones del sector educativo o empresarial.
- Orientar procesos investigativos relacionados con el inglés como lengua extranjera.
- Participar en el diseño de material didáctico a nivel de educación bilingüe.
Una vez culminadas las actividades académicas en el programa de licenciatura, el estudiante que opte al título de Licenciado en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés, además de acatar los requisitos establecidos en la reglamentación vigente de la Universidad Santiago de Cali y de la Facultad de Educación, debe cumplir con los siguientes requisitos:
- Haber cursado y aprobado los 148 créditos académicos que comprenden el Plan de Estudios de la Licenciatura.
- Acreditar suficiencia de C1 en inglés según el Marco Común Europeo, otorgado o validado por el Instituto de Idiomas de la Universidad Santiago de Cali.
- Haber presentado la prueba Saber Pro.
- Haber sustentado y aprobado el proyecto educativo en contexto realizado en sus dos últimas prácticas pedagógicas (Fase: Investigación) en concordancia con el reglamento de investigaciones vigente de la USC.
- Haber cursado y aprobado un curso de Deporte Formativo de los que ofrece Bienestar Universitario.
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Plan de estudios
| ENFOQUES Y MODELOS DE LA EDUCACIÓN | 3 Créditos |
| COMPETENCIAS INTEGRADAS EN INGLÉS I | 4 Créditos |
| HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LAS LENGUAS | 3 Créditos |
| FUNDAMENTACIÓN GRAMATICAL | 3 Créditos |
| CONOCIMIENTO Y PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | 2 Créditos |
| COMPETENCIAS INTEGRADAS EN INGLÉS II | 4 Créditos |
| TEORÍAS DE LA ADQUISICIÓN Y APRENDIZAJE DE L1/L2/LENGUA EXTRANJERA. | 3 Créditos |
| FUNDAMENTOS LINGÜÍSTICOS | 3 Créditos |
| EDUCACIÓN BILINGÜE | 3 Créditos |
| CAMPO CURRICULAR: CONCEPTOS, MÉTODOS Y PRÁCTICAS | 2 Créditos |
| COMPETENCIAS INTEGRADAS EN INGLÉS III | 4 Créditos |
| MÉTODOS Y ENFOQUES DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS | 3 Créditos |
| SEMÁNTICA Y SINTAXIS | 3 Créditos |
| SOCIOLINGÜÍSTICA | 3 Créditos |
| PRÁCTICA PEDAGÓGICA I | 4 Créditos |
| COMPETENCIAS INTEGRADAS EN INGLÉS IV | 4 Créditos |
| DIDÁCTICA | 3 Créditos |
| FONÉTICA, FONOLOGÍA Y MORFOLOGÍA DEL INGLÉS | 3 Créditos |
| PRÁCTICA PEDAGÓGICA II | 4 Créditos |
| COMPETENCIAS INTEGRADAS EN INGLÉS V | 4 Créditos |
| EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE | 3 Créditos |
| PSICOLINGÜÍSTICA | 3 Créditos |
| CONSTITUCIÓN POLÍTICA | 2 Créditos |
| RAZONAMIENTO CUANTITATIVO | 3 Créditos |
| PRÁCTICA PEDAGÓGICA III | 6 Créditos |
| COMPETENCIAS INTEGRADAS EN INGLÉS VI | 4 Créditos |
| PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV | 6 Créditos |
| COMPETENCIAS INTEGRADAS EN INGLÉS VII | 4 Créditos |
| CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS INNOVADORES | 3 Créditos |
| PRAGMÁTICA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO | 3 Créditos |
| PRÁCTICA PEDAGÓGICA V | 6 Créditos |
| COMPETENCIAS INTEGRADAS EN INGLÉS VIII | 4 Créditos |
| ELECTIVA I | 3 Créditos |
| GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES | 3 Créditos |
| PRÁCTICA PEDAGÓGICA VI | 7 Créditos |
| COMPETENCIAS INTEGRADAS EN INGLÉS IX | 4 Créditos |
| ELECTIVA II | 3 Créditos |
| ARTE Y LITERATURA ANGLÓFONA | 3 Créditos |
| PRÁCTICA PEDAGÓGICA VII | 7 Créditos |
| DEONTOLOGÍA DE LA PROFESIÓN DOCENTE | 3 Créditos |
| CULTURA Y CIVILIZACIÓN ANGLÓFONA | 3 Créditos |
Director Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés - Palmira
Correo Electrónico:
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Oficina: Facultad de Educación. Campus Pampalinda – Bloque 2, piso 1